Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

LAURA ALCANTARA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en el uso de reglas ortográficas.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la migración y sus efectos socioeconómicos y culturales. Los alumnos deberán responder de manera escrita y argumentada, demostrando su comprensión del tema.



  2. Portafolio de escritura: Los alumnos deberán realizar diferentes actividades de escritura relacionadas con el tema de la migración y sus efectos. Estas actividades incluirán la elaboración de ensayos, cartas, informes, entre otros. El portafolio será evaluado en base a la organización, coherencia, y corrección ortográfica.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y objetivos a alcanzar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y sus efectos.

  • Introducción al problema de las deficiencias en el uso de reglas ortográficas y su importancia para la comunicación escrita.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto sobre el concepto de migración y los tipos de migración existentes.

  • Realizació