Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Miriam Cortés
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo: Introducir a los alumnos en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, siguiendo la letra impresa mientras se cantan, y relacionando algunas palabras y frases con su sonido.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Conversación sobre la importancia de apreciar la música y los cuentos.

  • Pregunta: ¿Alguna vez han cantado una canción o rondas infantiles? ¿Qué les gusta de ellas?

  • Motivación: Reproducción de una canción o ronda infantil conocida para despertar el interés de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una canción impresa en un papel grande.

  • Explicación de cómo se sigue la letra impresa mientras se canta.

  • Invitar a los alumnos a cantar la canción mientras siguen la letra.

  • Identificación de palabras y frases conocidas en la letra impresa y en el sonido.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pregunta: ¿Qué palabras o frases pudieron identificar en la letra impresa y en el sonido?

  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa canciones o rondas infantiles y las traigan a la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Apreciando canciones y rondas infantiles conocidas.
Objetivo: Practicar la apreciación de canciones y rondas infantiles conocidas, siguiendo la letra impresa mientras se cantan, e identificando palabras y frases conocidas.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Pregunta sobre las canciones o rondas infantiles que encontraron en casa para co