Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: Explicar a los alumnos que durante este proyecto llevarán a cabo la construcción de una agencia de viajes que se presentará en una feria escolar.


• Presentación del desafío: Explicar que para lograr una agencia de viajes exitosa, es necesario comprender la historia y las problemáticas sociales del país. En este caso, se explorará el trato que Porfirio Díaz dio a diferentes grupos de la sociedad.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de información: Exponer ante los alumnos una breve contextualización sobre el periodo histórico de Porfirio Díaz y las características de su gobierno.


• Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una temática específica (oposición política, prensa, movimiento campesino y obrero, pueblos indígenas).


• Investigación en grupos: Solicitar a los alumnos que realicen una investigación sobre la temática asignada y recojan información relevante que permita elaborar hipótesis.


• Registro de información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un documento compartido en línea.