Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Manejo de conflictos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la expresión artística; 2) Autoevaluación del desarrollo del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan a la comunidad.


• Indicar que cada alumno seleccionará una problemática que le interese y tenga relevancia en su contexto.


• Explicar el objetivo del proyecto: usar las artes para recrear y manifestar posturas críticas sobre la problemática seleccionada.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán sobre la problemática seleccionada, recopilando información y recursos audiovisuales relacionados.


• Realizar una reflexión grupal sobre el conflicto en cuestión y cómo afecta a la comunidad.


• Introducir los conceptos básicos de los lenguajes artísticos: colores, formas, movimientos, sonidos, etc.


• Explicar la importancia de la expresión artística como medio de comunicación y sensibilización social.


• Invitar a los alumnos a plasmar en un boceto su idea de cómo recrearán la problemática a través de las artes.

Cierre:

• Compartir los bocetos en grupos pequeños y obtener retroalimentación.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar