Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
LAURA ALCANTARA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Deficiencias en la producción de textos y uso de reglas ortográficas.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar estos conceptos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la concentración y dispersión de la población en el desarrollo del espacio urbano y el rural?
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los conceptos de concentración y dispersión de la población.
- Análisis de ejemplos y casos prácticos que evidencien estos conceptos.
- Debate en grupos sobre los problemas que pueden surgir en el espacio urbano y rural debido a la concentración y dispersión de la población.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación y debate.
- Reflexión individual sobre las implicaciones de la concentración y dispersión de la población en el espacio urbano y rural.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinario: Deficiencias en la producción de textos y uso de reglas ortográficas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos me