Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos geométricos. Promover una breve discusión sobre lo que los estudiantes ya saben sobre estos temas.


• Realizar preguntas guías para activar el conocimiento previo y motivar la indagación, como: ¿Qué características tienen las figuras planas y cuerpos geométricos? ¿Cuáles son las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos?


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Qué partes conforman un cuerpo geométrico? ¿Cómo se utilizan las escalas, congruencias y criterios de semejanza en cada cuerpo?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como reglas, compás y papel.


• Indicar a los estudiantes que investiguen y construyan diferentes figuras planas y cuerpos geométricos utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos. Los estudiantes deben trabajar de manera colaborativa y registrar sus observaciones y conclusiones.


• Proporcionar ejemplos concretos de figuras planas y cuerpos geométricos para que los estudiantes los analicen y determinen las partes que los conforman, así como las escalas, congruencias y criterios de semejanza que se aplican.


• Facilitar la indagación y brindar apoyo cuando sea necesario, fomentando el pens