Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas .

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas (PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados).

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: La hidroponia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la planificación de acciones y medios técnicos; 2) Lista de cotejo de participación y creatividad en el desarrollo de alternativas de solución.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Introducción del tema: explicar qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema: La hidroponia y su importancia en la producción de alimentos saludables.


• Motivación: mostrar imágenes de huertos hidropónicos exitosos y sus beneficios para la salud.

Desarrollo (30 min):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la hidroponia: características, materiales necesarios, ventajas y desafíos.


• Discusión en grupo sobre los problemas identificados en la hidroponia y posibles alternativas de solución.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de las alternativas de solución identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto: implementar un pequeño huerto hidropónico en el aula.

Desarrollo (30 min):

• Planificación de acciones y medios técnicos necesarios para implementar el huerto hidropónico en el aula.


• Organización de tare