Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: En la escuela se llevará a cabo una venta de alimentos saludables, los alumnos deben hacer anuncios para promocionar la venta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar la problemática a los estudiantes: en la escuela se realizará una venta de alimentos saludables y ellos serán responsables de hacer los anuncios para promocionar la venta.


• Explicar qué es un anuncio publicitario y mostrar ejemplos de anuncios impresos y electrónicos.


• Identificar las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que podrían venderse en la escuela.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de alimento saludable para investigar.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las características y beneficios de ese alimento.


• Solicitar que busquen ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con ese tipo de alimento.

Sesión 3 (Producción de anuncios):

• Pedir a los grupos que elaboren un anuncio publicitario para promocionar el alimento que les fue asignado.


• Recordar las características y funciones de los anuncios publicitarios y solicitar que las apliquen en sus