Educación integral en sexualidad

JUAN ESTRADA
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los jóvenes y la sexualidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad y los jóvenes y la sexualidad



  • Presentación del tema y contextualización de la problemática

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué sabemos sobre educación sexual? ¿Cuáles son nuestras experiencias y opiniones al respecto?

  • Lectura de textos informativos y literarios relacionados con la educación sexual y la importancia del consentimiento

  • Tarea para casa: Investigar sobre los derechos sexuales y reproductivos y su relevancia en los jóvenes


Sesión 2: El consentimiento y la importancia de expresarlo



  • Revisión de los derechos sexuales y reproductivos investigados

  • Presentación de casos hipotéticos donde se involucren situaciones de consentimiento y rechazo

  • Debates en grupos sobre las implicaciones de expresar o no el consentimiento

  • Elaboración de cartas o mensajes donde se exprese el consentimiento o rechazo ante una situación concreta

  • Tarea para casa: Reflexionar sobre situaciones de placer y displacer en su vida cotidiana y cómo se sienten al expresar su consentimiento o rechazo


Sesión 3: Implicaciones en el bienestar personal



  • Compartir reflexiones y experiencias sobre situaciones de place