Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Tema: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: Los alumnos de preescolar necesitan enfrentarse a estímulos sensoriales a través del arte escénico.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Explicación de lo que es la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad 1: Juego de clasificación de objetos por forma, textura y tamaño.


• Actividad 2: Uso de plastilina para crear diferentes formas y texturas.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Explicación de cómo se relaciona la precisión y coordinación con el arte escénico.


• Actividad 1: Juego de coordinación de movimientos imitando acciones de personajes de teatro (como bailarines, actores, etc.).


• Actividad 2: Uso de pinceles y pinturas para crear diferentes trazos en un papel.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior.


• Explicación de cómo utilizar precisión y coordinación al usar herramientas de arte escénico (como maracas, castañuelas, etc.).


• Actividad 1: Uso de herramientas de percusión para seguir el ritmo de una canción.


• Actividad 2: Uso de objetos de vestuario (como sombreros, bufandas) para simular diferentes personajes y desarrollar la coordinación motriz.

Sesión 4:

• Recapitulación del tema anterior.


• Explicación de cómo utilizar precisión y coordinación al crear una representación teat