Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de apreciar la riqueza pluricultural a través de las manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y regiones del mundo, resaltando las diferencias en formas, colores, movimientos y sonidos.


• Actividad individual: los alumnos deben dibujar o escribir sobre una manifestación artística que les haya llamado la atención y explicar por qué.

Sesión 2:

• Revisión de las manifestaciones artísticas que los alumnos han elegido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en grupo donde cada equipo investigará sobre una manifestación artística de México y otra de un país extranjero, destacando las características específicas de cada una.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y del país extranjero.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.


• Realizar