La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

delfino vazquez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Objetivo: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Para llegar a una convivencia sana debe aprender a convivir y ser positivo al convivir con sus compañeros así como con su familia.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de convivencia en el aula y en la escuela.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de una convivencia sana y positiva.

  • Generar un listado de normas y acuerdos para la convivencia en el aula.


Sesión 2: Organización del aula y normas de convivencia (45 minutos)



  • Revisar y analizar las normas y acuerdos generados en la sesión anterior.

  • Discutir y consensuar las normas de convivencia en el aula.

  • Organizar el espacio del aula de manera colaborativa, asignando responsabilidades a los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de cumplir las normas y colaborar en la organización del aula.


Sesión 3: Uso y disfrute de los recursos de la escuela (45 minutos)



  • Presentar diferentes recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas.

  • Discutir y reflexionar sobre el buen uso y disfrute de estos recursos.

  • Realizar actividades prácticas