Principios de Pascal y de Arquímedes

Oscar De Jesus Vázquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Materia: Física


PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: La interpretación de conceptos claves para ejecución de actividades en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los principios de Pascal y Arquímedes.

  2. Presentación grupal de un proyecto de investigación sobre un dispositivo de uso cotidiano que aplique alguno de los principios estudiados.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y sus objetivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Hacer una breve introducción teórica sobre los principios de Pascal y Arquímedes.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles un dispositivo de uso cotidiano que aplique alguno de los principios estudiados.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el dispositivo asignado y preparar una presentación grupal para la siguiente sesión.

  • Los alumnos deberán identificar y explicar cómo se aplica el principio de Pascal o Arquímedes en dicho dispositivo.


Cierre:



  • Realizar un