La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Indagar en fuentes primarias y secundarias situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos. Identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y comprometerse a promover su respeto en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Exposición teórica sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos en los que se han luchado por el reconocimiento de derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre su caso y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los casos investigados por los grupos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan uno de los casos investigados y elaboren un cartel informativo que explique la lucha por los derechos humanos en ese caso en particular.


• Presentación de los carteles por parte de los alumnos y debate sobre las diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los carteles elaborados por los alumnos.


• Activida