Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Leyver Aquino- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Nivel: Primaria 6º grado.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos analizan y reflexionan acerca del consumo de agua y electricidad en su vida diaria.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Actividad introductoria: Los alumnos escriben en un papel una lista de las actividades que realizan en casa que requieren el uso de agua y electricidad.
- Discusión en grupo: Compartir las listas y reflexionar sobre la importancia de dichas actividades y el impacto en el medio ambiente.
- Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuáles son los costos y beneficios de consumir agua y electricidad? ¿Qué alternativas existen para reducir el consumo?
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos investigan en casa, escuela y comunidad sobre el consumo de agua y electricidad, y los costos ambientales asociados.
- Registro de información: Los estudiantes toman notas de los datos recopilados durante la investigación.
- Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre las alternativas de consumo responsable.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de análisi