Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Letro_escritura y Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una anécdota relacionada con las operaciones matemáticas.


• Introducir el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Plantear preguntas generadoras sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas y sus símbolos.


• Elaborar un listado con las definiciones de suma, resta, multiplicación y división.


• Mostrar ejemplos de problemas que impliquen el uso de números con signo y las operaciones correspondientes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando las operaciones básicas.

Fase de Cierre:

• Promover la socialización de los problemas resueltos por cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en resolver problemas adicionales utilizando las operaciones básicas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de los conceptos vistos en la sesión anteri