Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La historia del maíz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la cultura local.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: La historia del maíz y su importancia en la cultura.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre creaciones literarias tradicionales relacionadas con la historia del maíz.


• Recopilación de información y ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, coplas, entre otros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar estas creaciones literarias y su relación con la historia del maíz.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la lectura creativa de creaciones literarias tradicionales.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá investigar y traer una creación literaria tradicional