Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desigualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Explicar brevemente la importancia de la literatura oral y escrita en la cultura y la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar algunos ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema corto, identificando los recursos estéticos presentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un poema o canción para que identifiquen los recursos estéticos presentes y los compartan con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida y obra de un poeta o escritor destacado y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los recursos estéticos en la literatura.


• Presentar las presentaciones de los alumnos sobre los poetas o escritores destacados.

Desarrollo:

• Realizar u