Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Desigualdad de género y la creencia de superioridad de los hombres.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Planteamiento de la problemática de desigualdad de género y su relación con la literatura.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación de los recursos estéticos: metáfora, rima, aliteración, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios líricos que utilizan estos recursos estéticos y su importancia en la expresión artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar los recursos estéticos en una serie de poemas y canciones proporcionados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Puesta en común de las respuestas de la actividad práctica.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los recursos estéticos.


• Actividad de apertura: Los est