La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Interdisciplinariedad: Atender a las dificultades de comprensión lectora y a la distracción fácilmente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y trabajo en equipo: evaluará la participación activa, las habilidades de comunicación, el respeto hacia los demás y la colaboración en equipo.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora y síntesis: evaluará la capacidad de comprensión lectora y la habilidad para sintetizar la información relevante.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos planteando la siguiente pregunta: ¿Qué sabemos sobre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cómo se dieron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un caso de estudio de dos señoríos mesoamericanos.


• Los equipos deberán investigar y analizar la información sobre los señoríos asignados, identificando sus sistemas de dominación y las tensiones y alianzas políticas existentes.