Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre situaciones en las que nos comunicamos con los demás.


• Exploración de diferentes formas de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán expresar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando una de las formas de comunicación exploradas.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los alumnos de preescolar necesitan herramientas para mejorar su lenguaje oral utilizando representaciones teatrales.


• Conversación grupal sobre el teatro y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestra comunicación oral.


• Juego de improvisación teatral: los alumnos deberán representar una situación en la que expresen una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando gestos, movimientos corporales y sonidos.


• Reflexión grupal sobre la experiencia teatral y cómo nos ayudó a mejorar nuestra comunicación oral.

Sesión 3:

• Conversación grupal sobre las diferentes emociones que podemos experimentar.


• Juego de ro