Alimentación saludable y respeto entre compañeros

Karen Zarate
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Alimentación saludable y respeto entre compañeros


Objetivo de la clase (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación y factores de riesgo, así como analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad (45 minutos)



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Explicación del tema a tratar: alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

    • Mencionar que se trabajará en grupos de cuatro.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Cada grupo investigará sobre las características de una dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y folletos informativos para que los alumnos realicen la investigación.



  3. Puesta en común (20 minutos):



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.

    • Fomentar el diálogo entre los grupos y promover la participación de todos los alumnos.

    • Resaltar las similitudes y diferencias entre las dietas correctas y las costumbres alimentarias de las comunidades.




Sesión 2: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación (45 minutos)



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Repasar brevemente las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de la comunidad.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • En grupos, los alumnos investigar