Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación y el respeto de todas las voces y perspectivas, evitando estereotipos de género y fomentando la igualdad de oportunidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Contextualización sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Reflexión sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre formas de violencia presentes en la sociedad.


• Actividad 2: Análisis y discusión de casos de violencia escolar.


• Actividad 3: Presentación de obras de arte que aborden la temática de la violencia y el diálogo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones de violencia identificadas y la importancia del diálogo como alternativa.


• Asignación de tarea: Investigar sobre artistas que utilizan el diálogo como herramienta en sus obras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulaci