Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no reconocen ni escriben la serie numérica convencionalmente ni resuelven problemas de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender a reconocer y escribir la serie numérica convencionalmente?


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan los números en su entorno.


• Mostrarles ejemplos de la serie numérica y practicar su reconocimiento de forma oral.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Introducir nuevos números a la serie numérica y practicar su conteo.


• Realizar ejercicios de conteo en contextos reales, como contar objetos en el aula o en el patio.

Sesión 3: Escritura de la serie numérica

• Mostrar a los alumnos cómo se escribe la serie numérica convencionalmente en un papel o pizarra.


• Practicar la escritura de los números del 1 al 10.


• Realizar ejercicios de escritura de la serie numérica en contextos reales, como escribir los números de una lista de compras.

Sesión 4: Resolución de problemas

• Presentar a los alumnos problemas sencillos relacionados con su entorno, donde deban utilizar la serie numérica para resolverlos.


• Guiarlos en la resolución de los p