Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
Yolanda Cruz
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas, en orden cronológico y asociadas a ciclos agrícolas y festividades.
Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive el alumno y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, reconociendo diferentes formas de nombrar y entender los cambios según el contexto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y la noción de tiempo histórico
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de inicio: Los alumnos observarán imágenes de diferentes lugares en distintas épocas del año y deberán identificar los cambios que perciben.
- Discusión en grupo: ¿Cómo podemos explicar los cambios en la naturaleza de nuestro entorno? ¿Qué actividades humanas pueden influir en estos cambios?
- Introducción a la noción de tiempo histórico: explicación de los conceptos de "antes, ahora y después" y su relación con la historia y los cambios en la naturaleza.
Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades relacionadas
- Actividad de inicio: Los alumnos investigarán sobre los ciclos agrícolas y las festividades asociadas a ellos en su región.
- Presentación y discusión de los resultados de la investigación.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tabla cronológica en la que relacionarán los ciclos agrícolas y las festividades en orden cronológico, destacando los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.
Sesión 3: Los cambio