Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son las emociones?

Objetivo: Comprender qué son las emociones y cómo nos afectan en nuestra vida diaria.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, preguntando a los alumnos qué entienden por emociones.


2. Presentar una breve explicación sobre qué son las emociones y cómo se manifiestan en nosotros.


3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo: Identificar nuestras propias emociones y aprender a expresarlas de manera adecuada.

Actividades:

1. Realizar una dinámica donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones.


2. Presentar diferentes imágenes o situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que se están experimentando.


3. Realizar actividades de expresión emocional, como dibujar o representar con mímica diferentes emociones.

Sesión 3:
Título: Aprendiendo a controlar nuestras emociones

Objetivo: Aprender a controlar nuestras emociones de manera adecuada.

Actividades:

1. Presentar diferentes estrategias de control emocional, como el contar hasta 10, la respiración profunda o el habl