Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

I. Introducción (15 minutos):
a. Presentar el tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
b. Presentar el problema: ¿Cómo identificar la toma de decisiones que ayudaría a mejorar mi desempeño en la escuela y en las interacciones sociales?
c. Explicar la importancia de este tema en el desarrollo integral de los alumnos, así como la relevancia de tomar decisiones conscientes y responsables.

II. Desarrollo del problema (25 minutos):
a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema a resolver.
b. Cada grupo deberá discutir y analizar posibles decisiones que podrían mejorar su desempeño escolar y en las interacciones sociales.
c. Los alumnos deberán buscar información sobre los derechos humanos y cómo estos se relacionan con la atención de las necesidades básicas.
d. Los grupos deberán presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

III. Reflexión y cierre (5 minutos):
a. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones basadas en el ejercicio de los derechos humanos y la atención de las necesidades básicas.
b. Resaltar la responsabilidad de las institu