"Conociendo nuestras necesidades y emociones"

Yureima Lozoya
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicando nuestras necesidades y emociones en comunidad"


Objetivo general: Que los alumnos de Preescolar 1º empleen diferentes formas de comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Abordaremos el problema del "Seguimiento de acuerdos para la convivencia" a través de las diferentes actividades y dinámicas planteadas en cada sesión.


Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"


-Inicio: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones en la comunidad.
-Desarrollo: Actividades de identificación y expresión de necesidades y emociones a través de imágenes, palabras y gestos. Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación.
-Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para una convivencia armónica.


Sesión 2: "Explorando los diferentes lenguajes de comunicación"


-Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación sobre la diversidad de lenguajes de comunicación.
-Desarrollo: Actividades de expresión utilizando diferentes lenguajes como música, danza, dibujo, teatro y juegos de mímica. Los alumnos utilizarán estos lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.
-Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar dif