Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

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Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º:


Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo: Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Alto nivel de apatía al estudio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático".

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por estos conceptos y si conocen algún ejemplo de violación a estos derechos.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique alguna situación de violación a estos derechos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con la temática.

  • Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los derechos violados y proponer soluciones.

  • Fomentar la colaboración y la discusión dentro de cada grupo.

  • Cada grupo presentará su propuesta de solución al resto de la clase, promoviendo el debate y la reflexión.


Cierre:



  • Realizar una reflexión gru