Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Solución de ejercicios calculando superficies y áreas de círculo y circunferencia aplicados en el contexto de los aprendientes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.


• Realización de una breve actividad de motivación: pedir a los alumnos que mencionen objetos o situaciones en la vida cotidiana donde se encuentren circunferencias, círculos y esferas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de circunferencia, círculo y esfera a través de una breve explicación teórica y ejemplos visuales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (hojas de papel, compás, regla, etc.) para que puedan construir su propia circunferencia, círculo y esfera. Los alumnos deberán investigar y experimentar con los materiales, construyendo y explorando estos conceptos.


• Acompañamiento y orientación a los grupos durante su trabajo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre el objetivo de la sesión y su importancia en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Actividad de activación: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de superficies y áreas de cí