Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las convenciones de la escritura en la cotidianidad.


• Actividad: Observar diferentes textos de uso cotidiano como señales de tránsito, envases de alimentos, carteles, etc. Identificar y señalar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de identificación y trazo. Proporcionar a cada alumno un texto de uso cotidiano y pídeles que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en él. Luego, deberán trazar las letras y números en su cuaderno, siguiendo el modelo.

Sesión 3:

• Actividad: Uso de convenciones en la escritura. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura, como notas, listas de compras, cartas, etc. Pídeles que identifiquen las convenciones presentes en cada uno de ellos, como mayúsculas al inicio de oraciones, puntuación, etc.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de un cartel. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para crear un cartel que promueva la inclusión y la igualdad de género. Deberán utilizar correctamente las convenciones de la escritura en su cartel.

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de carteles. Cada grupo presentará su cartel al resto