Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los niños y niñas presentan dificultades para convivir con sus pares, únicamente buscan a sus mismos amigos y no conviven con la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de relacionarse con personas de diversos contextos y la aceptación de la diversidad.


• Actividad práctica: Juego de presentación en el que los alumnos deberán interactuar con compañeros que no son sus amigos habituales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes y si tuvieron alguna dificultad.


• Actividad práctica: Juego de colaboración en el que los alumnos trabajarán en equipo para lograr un objetivo común.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de asertividad: Explicar qué significa ser asertivo y cómo se relaciona con respetar a los demás.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones en las que los alumnos deberán practicar la asertividad y resolver conflictos de manera respetuosa.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar qué aprendieron sobre la asertividad y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que