Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el ámbito comunitario

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de adaptación de los alumnos de nuevo ingreso al rol educativo y a realizar sus actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y establecimiento de normas de convivencia (15 minutos)

• Presentación de la temática a través de una dinámica grupal.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto para el trabajo en grupo.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones y necesidades (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes o tarjetas.


• Diálogo sobre las emociones mostradas y cómo se pueden manifestar oralmente.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las necesidades y emociones de manera adecuada.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias (45 minutos)

• Actividad de creación de un collage grupal con imágenes que representen los gustos y preferencias de los alumnos.


• Diálogo sobre las imágenes seleccionadas y cómo se pueden comunicar oralmente los gustos y preferencias.


• Juego de roles donde los alumnos deben expresar oralmente sus gustos y preferencias.

Sesión 4: Comunicación de ideas y saberes (45 mi