Exposición sobre temas diversos: Prevenir enfermedades con una buena alimentación

elman castruin
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos: Prevenir enfermedades con una buena alimentación


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas relacionados con la prevención de enfermedades a través de una buena alimentación, considerando los aspectos de planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de pronombres y nexos, valoración del interés del auditorio, así como la atención y toma de notas como audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre enfermedades que se pueden prevenir con una buena alimentación.

  • Distribuir los temas entre los alumnos para que investiguen y preparen su exposición.

  • Explicar la importancia de la planificación en una exposición y cómo elaborar materiales de apoyo (diapositivas, posters, etc.).

  • Asignar tarea: investigar sobre su tema y comenzar a planificar su exposición.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos de pronombres y nexos, y su importancia en una exposición.

  • Dar ejemplos de cómo utilizar pronombres y nexos de manera adecuada.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen oraciones utilizando pronombres y nexos.

  • Revisar el avance de la investigación y planificación de cada alumno.

  • Asignar tarea: practicar el uso de pronombres y nexos y continuar con la planificación de la exposición.


Sesión 3:



  • Recordar la importancia de valorar el interés del auditorio durante una exposición.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar las características de una buena exposición y las que generan poco interés en el pú