Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º sobre Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de una actividad de motivación: Preguntar a los alumnos cuándo y para qué podrían necesitar convertir una fracción a decimal o viceversa.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las estrategias que los alumnos conocen para convertir fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Explicación y ejemplos por parte del profesor sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno de los alumnos, con diferentes niveles de dificultad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones de la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura relacionada con el tema de las fracciones y los dec