Capacidades, habilidades y destrezas motrices
MIGUEL EUGENIO
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Problema de falta de una alimentación sana
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.
Desarrollo:
- Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás compañeros.
- Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades, habilidades y destrezas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de una alimentación sana para el rendimiento físico y desarrollo de habilidades motrices.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Presentación del tema interdisciplinario sobre la importancia de una alimentación sana.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de una alimentación saludable.
- Realización de una dinámica de grupo para identificar los alimentos saludables y no saludables.
- Discusión sobre los efectos de una alimentación saludable en el rendimiento físico y desarrollo de habilidades motrices.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de una ali