Las revoluciones modernas y sus tendencias - Perspectiva de la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Perspectiva de la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la inasistencia y el desinterés del alumnado por el estudio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias, haciendo hincapié en la perspectiva de la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la esclavitud y su abolición.


• Plantear el problema de la inasistencia y el desinterés del alumnado por el estudio, relacionándolo con la temática de la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con la abolición de la esclavitud.


• Proporcionar materiales relevantes como textos, imágenes o videos para que los grupos investiguen y analicen la perspectiva de los estados del norte en relación a la abolición de la esclavitud.


• Los grupos deben discutir y elaborar una presentación o exposición sobre su problemática, incluyendo la perspectiva de los estados del norte y su influencia en la abolición de la esclavitud.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros de cada grupo.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo debe presentar su exposición ante el resto de la clase.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para preguntas y discusión entre los estudiantes.


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