La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de comunicación entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos cuántos idiomas conocen y cuántos se hablan en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y reflexión sobre la lectura: ¿Cómo se sienten al escuchar un idioma diferente al suyo? ¿Qué palabras o frases les llamaron la atención?

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia utilizando palabras de diferentes idiomas.


• Compartir las historias en grupo y reflexionar sobre la importancia de la inclusión lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y hacer una breve recapitulación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una lista de idiomas hablados en México y preguntarles cuántos conocen.

Desarrollo:

• Realizar