Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Realización de una investigación en internet, libros y entrevistas para recopilar información relevante sobre el tema.


• Elaboración de un informe escrito por equipo, donde se expongan las expresiones de violencia identificadas y se propongan soluciones para erradicarlas.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las expresiones de violencia identificadas y posibles soluciones.


• Tarea: Elaborar un cartel promoviendo la comunicación asertiva y dialógica en el ámbito escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación del cartel elaborado por los alumnos como parte de la tarea.


• Comentario sobre la importancia de la igualdad de género en la erradicación de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo para identificar y discutir situaciones de violencia de género presentes en la escuela.


• Análisis de casos reales de viole