Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El maíz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivar la importancia de la lectura y la escritura para conocer y difundir las culturas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Introducir los conceptos de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras.


• Presentar ejemplos de cada tipo de creación literaria, utilizando textos escritos y audiovisuales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las creaciones literarias mencionadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes.


• Asign