Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
ANGEL RABIN MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Sesión 1: Introducción al tema y problemática
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las familias como espacio de desarrollo personal y convivencia, así como el impacto del uso inadecuado de las tecnologías.
Actividades:
- Inicio de la clase: Se le dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema a trabajar. Se les preguntará si conocen la importancia de la familia y si han experimentado algún problema relacionado con el uso inadecuado de las tecnologías.
- Lectura compartida: Se realizará la lectura de un cuento o fragmento de una historia que aborde el tema de la familia y el uso adecuado de las tecnologías.
- Diálogo grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la lectura y comenten sus experiencias personales relacionadas con el tema.
- Brainstorming: En una pizarra o papelógrafo, se realizará un listado de ideas sobre cómo fortalecer el sentido de pertenencia y la autonomía en la familia y cómo fomentar un uso adecuado de las tecnologías.
Sesión 2: Diseño de acciones para fortalecer la autonomía y convivencia en familia
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en el diseño de acciones concretas para fortalecer su autonomía y participación en la familia.
Actividades:
- Lectura y análisis de casos: Se presentarán diferentes situaciones familiares relacionadas con el tema y se realizará una lectura y análisis grupal de cada caso.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán diseñar una acción o proyecto concreto pa