Introducción al tema

Humberto Felipe Zaragoza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Sentido numérico y pensamiento algebraico)
Objetivo: Comprender el concepto de fracciones y decimales, y su relación.
Actividad:



  • Iniciar la clase mostrando diferentes objetos de la misma categoría (por ejemplo, lápices de diferentes colores).

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en grupos y compartan sus criterios de clasificación.

  • Introducir el concepto de fracción como una forma de representar una parte de un todo.

  • Mostrar ejemplos de fracciones y su equivalencia como decimales.

  • Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando estrategias como dividir o multiplicar por 10, 100 o 1000.

  • Reflexionar sobre la relación entre fracciones y decimales.


Sesión 2: Exploración de estrategias (Sentido numérico y pensamiento algebraico)
Objetivo: Aplicar diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.
Actividad:



  • Plantear situaciones problemáticas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias y materiales para resolver los problemas (por ejemplo, modelos físicos, cálculos mentales, uso de calculadoras).

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando las estrategias propuestas.

  • Reflexionar sobre la efectividad de cada estrategia utilizada.


Sesión 3: Aplicación de conocimientos (Forma, espacio y medida)
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones de forma, espacio y medida.
Actividad:



  • Plantear problemas que involucren la conversión de medidas en forma decimal a fracciones y viceversa.

  • Proporcionar a los alum