La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: La mayoría de los estudiantes carecen de la habilidad o capacidad para leer y comprender textos, por ende, tienen bajo nivel de redacción.

Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema central: Explicar a los estudiantes que abordaremos el tema de la conformación de la población afromexicana y su importancia en nuestra cultura, pero antes trabajaremos en mejorar su habilidad de lectura y redacción.


• Motivación: Mostrar una imagen relacionada con la temática y hacer preguntas al grupo para generar interés y reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones. Los estudiantes deberán tomar notas y hacer preguntas al finalizar la lectura.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la redacción en el aprendizaje histórico y la comprensión de textos. Fomentar el intercambio de opiniones y el debate.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la lectura y la redacción en su aprendizaje y cómo pueden mejorar estas habilidades.


• Tarea: Asignar una lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión y pedir a los estudiante