La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales presentes en la localidad y los beneficios que aportan a la comunidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo identificar y valorar los recursos naturales de nuestra localidad y los beneficios que aportan a la comunidad?

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada sobre los recursos naturales de la localidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos recursos naturales para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características, usos y beneficios de su recurso asignado.


• Los alumnos intercambiarán vivencias y conocimientos con los grupos vecinos para enriquecer su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá con la clase los conocimientos adquiridos.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos naturales y los beneficios que aportan a la comunidad.


• Plantear posibles acciones para aprovechar y proteger los recursos naturales de la localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendid