Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Resolver el desperdicio o desaprovechamiento de alimentos en el campo o el hogar para preparar alimentos o conservas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la problemática del desperdicio de alimentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se desperdician alimentos en el campo o el hogar.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desperdicio de alimentos en el campo o el hogar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas y consecuencias de esta problemática, así como posibles soluciones existentes.


• Los alumnos deberán hacer uso de diferentes fuentes de información, como libros, artículos periodísticos, videos, entrevistas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará de manera breve lo que ha investigado y compartirá algunas de las posibles soluciones encontradas.


• El profesor guiará una reflexión en torno a la problemática y motivará a los alumnos a pensar en alternativas creativas y estratégicas para abordarla.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y la problemática del desperd