Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Reparto proporcional
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Problema transversal: Alimentación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de distintos alimentos y preguntar a los alumnos cuánto sería el reparto proporcional si los tuvieran que compartir entre amigos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de reparto proporcional y cómo se relaciona con las funciones.


• Realizar ejemplos de problemas de reparto proporcional y resolverlos en conjunto.


• Plantear un problema relacionado con la alimentación y el reparto proporcional.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que indaguen en internet, libros o revistas sobre el problema planteado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante para resolver el problema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes procedimientos utilizados para resolver el problema y su relación con las funciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y los procedimientos utilizados para resolverlo.


• Actividad propedéutica: Plantear un nuevo problema relacionado con la alimentación y el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que utilicen los procedimientos aprendidos en la sesión anterior para resolver el nuevo problema.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.


• Realizar una actividad práctica rel