Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de práctica de valores y normas para la sana convivencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve presentación sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de diferentes culturas.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y promover la interculturalidad crítica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes compartan sus reflexiones y conclusiones sobre el tema.


• Proponer una actividad para la siguiente sesión donde los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones artísticas en su comunidad que fortalezcan la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad propuesta para esta sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes deberán presentar los ejemplos de manifestaciones artísticas que encontraron en su comunidad.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre cómo e