Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten ellos mismos y cómo les gustaría ser vistos por sus compañeros.


• Presentar el problema de mejora en la relación entre compañeros y motivar a los alumnos a buscar soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea relacionada con mejorar la relación entre compañeros. Por ejemplo, realizar una encuesta sobre las necesidades de los compañeros, diseñar un juego cooperativo, etc.


• Los grupos trabajarán en sus tareas durante la sesión, y al final deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Organizar una asamblea en la que los grupos presenten sus propuestas y se discutan entre todos. Se fomentará la participación de todos los alumnos.


• Los alumnos deberán seleccionar las propuestas más adecuadas y consensuar una estrategia para ponerlas en práctica.

Sesión 4 (45 minutos)

• Los alumnos pondrán en práctica la estrategia seleccionada para mejorar la relación entre compañeros. Por ejemplo, podrían organizar una actividad conjunta, realizar dinámicas de grupo, etc.


• Al final de la sesión, los alumnos reflexionarán sobre los resultados obtenidos y cómo se sienten con respecto a su relación con sus compañeros.

Sesión 5