La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Nivel escolar: Primaria 4º

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Inseguridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la dignidad propia y de los demás.

• Iniciar la clase con una actividad de lectura en la que se presenten diferentes situaciones en las que se pueda poner en riesgo la dignidad de una persona.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten los alumnos al verse afectados en su dignidad y cómo creen que se sienten los demás.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de respetar la dignidad de todas las personas, independientemente de su condición social, cultural o física.

Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas que ponen en riesgo la dignidad de las personas.

• Proponer a los alumnos que, en grupos pequeños, identifiquen situaciones cotidianas en las que se pueda poner en riesgo la dignidad de una persona.


• Cada grupo deberá elegir una situación y exponerla al resto de la clase, explicando cómo afecta la dignidad de la persona involucrada.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y propiciar el debate sobre posibles soluciones.

Sesión 3: Análisis de las consecuencias de las acciones y toma de decisiones.

• Presentar a los alumnos difer