Narración de historias mediante diversos lenguajes

Esther Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al mundo de las historias (10 minutos)



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Conversación sobre las experiencias previas de los alumnos con la narración de historias.

  • Explicar la importancia de los acervos bibliográficos y su relación con la narración de historias.


Sesión 1: Actividad práctica: Explorando acervos bibliográficos (35 minutos)



  • Se presentarán diferentes libros y cuentos a los alumnos.

  • Se les invitará a explorar los libros, hojearlos y observar las imágenes y el lenguaje escrito.

  • Se les animará a compartir sus observaciones y a expresar sus gustos e intereses.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de historias (10 minutos)



  • Conversación sobre los diferentes tipos de historias que existen, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Explicación de las características de cada tipo de historia.


Sesión 2: Actividad práctica: Lectura y selección de historias (35 minutos)



  • Se presentarán diferentes historias de cada tipo.

  • Los alumnos elegirán una historia que les llame la atención y se les animará a leerla con apoyo del docente.

  • Se les pedirá que identifiquen la secuencia lógica de la historia y que la narren oralmente.


Sesión 3: Explorando otras